书法是中华民族文明思想最凝练的物化形状，是中华民族精力的表现。那么，我国书法教育的意图、任务中心的便是在承继传统开展书法艺术的一起宏扬中华民族文明思想与人文精力，丰厚社会主义精力文明建设。这是我国书法教育的魂灵地点。本篇文章是关于我国书法教育的根本内容。

    l.我国书法教育的根本内容中华民族传统文明思想教育

    这是贯穿整个书法教育始末的纲、魂灵。假如忽视了这一中心出题，书法教育就会乱了规矩，或则成为纯技巧的教授，或则成为赶时髦的游戏，或则成为书法教师个人好恶与精力心情的发泄，更有甚者浑浑噩噩在外域书风中寻自己书法的出路，丢了自己的祖先去拜别人家的佛堂。

    2.我国书法教育的根本内容我国书法史教育

    我国书法假如从萌发期的半坡符号算起，至今已有六千多年的前史。六千年来，我国书法与汉字形体开展、演化形影相随，走过了萌发、生长、老练、繁殖开展的绵长的前史进程。灿若群星的古代书家用毛锥形、有弹性、可改变点线的毛笔发明了很多书法艺术珍宝，留下了弥足珍贵的艺术实践经验。一部我国书法史便是书法承继与改造的前史。引导学生研讨历代书风、书家、书法著作、书学理论，承继我国书法艺术的优异传统，这是书法教育理论与实践相结合的第一步。只要对我国书法的传统理论与艺术规则、艺术技巧有了理性与理性相结合，理论与实践相结合的深刻了解、知道与领会才能说真实步入了书法艺术之宫。

    3.我国书法教育的根本内容我国书法传统艺术规则的传承

    我国书法艺术在数千年的前史开展中早已形成了自己一整套艺术规则。这些规则，一方面表现在书法的三个根本要素之中，一方面表现在书法研讨与书法鉴赏的表述之中。这些艺术规则正表现了我国人独具的通过几千年挑选、凝练的书法美学观。对这些艺术规则的研讨、总结、掌握造就了千年书史上很多书法艺术家，造就了我国书法艺术浩若烟海的珍宝奇珍，也必将使我国书法沿着自己民族艺术开展的路少儿书法宣传页专题模板途发明出新时代的光辉。假如对这些规则没有明晰、全面地了解，乃至一知半解、一窍不通就会在当今国际书法热的大潮中手足无措，乃至盲目追星、盲目赶潮。

    4.我国书法教育的根本内容在书法实践中对学书者艺术领悟的启示与引导

    书法学习与发明是书法教育的主要内容。在实践中特别要留意学书者领悟的启示与引导。近世大书家王世镗有诗云：向来书画本相通，首在精力次在功。悟得梅兰腕下趣，天然指上有春风。在书法教育的全过程中都有必要留意启示学习者的领悟。古代书论中对笔法、笔势、结字、字势、规矩、气韵的表述大都运用意象，实际上便是启迪唤醒学书者的领悟，让学书者不拘于详细技法，在研讨技法中，更重视意象神韵的掌握。

    5.我国书法教育的根本内容对外域书法的研讨

    在我国书法从汉字文明圈走向国际的今天，研讨外域书法不光或许并且非常必要。研讨西方人的书法认识和日本、韩国的各个书法门户，使咱们在更高层次上去看待自己的传统与实际。用它山之石去照射反思我国书法，取长补短，这样，咱们的路途就会越走越宽，就会在人类精力文明的宝库中不断发明更多闪耀着中华民族永久的精力光荣的珍宝。

    6.我国书法教育的根本内容对相关学科的研讨

    我国书法是有很深中华文明内在的一门国学根底学科，他根植于中华大文明背景之下，与许多国学根底学科相辅相成、相辅相成。假如没有其他学科作根底，书法就会成为非常苍白的纯写字的游戏了。研讨与之相关的学科，使书法有丰厚的中华文明内在，这时所发生的著作，天然就有了咱们一般所称的书卷气。

    以上是关于我国书法教育的根本内容，请咱们参阅。我国书法在几千年的开展过程中一直具有两层品质实用功用、欣赏功用。即便书法成了独立欣赏艺术之后，它仍不是点线改变的翰墨游戏，人们总要赋予它以载道的任务。这便是书法著作文学性的要求了。要讲书法著作的文学性，我国诗、文便是书法作者有必要上好的一门必修课了。试看古今卓有成就的大书家哪一个不是诗人、文学家呢!至于我国文明史、我国传统文明更是学习书法一起有必要研讨的课题。尽管这样的研讨不是让学习者都成为文明史学者，但最起码的根底理论、根底知识作为一个我国文明人也不能茫然无知，不然咱们培育的人就会成为写字匠。

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