众所周知，绘画是一个静态的世界，少儿美术是孩子内心世界的呈现。然而早艺网发现对岁数比较小的孩子来说，学绘画对他们来说更是一种表达的过程，对自己内心的表达。而这个过程往往画面上呈现的都是一些较为抽象的线条和颜色，究其原因，还是孩子的年龄过小，不能够娴熟的运用美术技法来完整的表达自己的想法。

　　早艺网说到：孩子们更多的只在意他们自己是否用绘画这种方式来表现他们的故事和想法，但是画面中最终呈现出来的效果他们是不关心的。因此，他们经常将老师认为他们画的很好的地方毫不犹豫的涂抹掉，不然这样会干扰他们进一步的绘画表达。也有的孩子胡乱的在纸张上涂抹两下然后就报告老师说他画完了，老师想让他改，他不改，因为他认为他已经画完了，自己想表达的都表达出去了，这就足够了。而有的孩子，你认为他已经画的很好了，可以不用再画了，但是他们依然感觉自己还可以画下去，因为他们觉得自己想要表达的还没表达完。

　　有一次，早艺网看到有个小男生在上课的时候画了这样一幅画，他先画了一条水平线，水平线下画了连在一起的圆洞，里面还画了几个蚂蚁一样的小人。老师问他，他说这是一条地道，里面藏着八路军。然后又在洞口画了几个拿着枪的小人，在旁边他又画了躺着的一个人，他说，站着拿枪的是八路军，躺下的是日本鬼子。老师们看了之后都觉得画的非常好，但是他突然用橡皮将躺着的小人都擦掉了，并画上一堆乱线。老师都很惊讶，问他：为什么你要把画好的擦掉?小男孩的回答让人哭笑不得，那些混乱的线条代表炸弹已经爆炸，擦掉的小人是他们已经炸死了。

　　早艺网发现这是少儿美术一个显著特点：跟画的本身没有太大关系，要想读懂孩子的表达就一定要跟随他们绘画时候的心理活动。