实际上，留长甲对演奏手风琴是会有一定影响的。同时，这一丝似乎不易察觉的问题有时又会对心理产生一定的影响，天长日久，便会形成一种直接的冲击。

比如，有时刚坐下来练了几分钟，一种不可名状的“不想练了”的思绪就会涌出来，原因自己也说不清。其实，主要还是心情的问题，而诸如以上所述这些“小事”有可能也是元凶之一。

练琴时，应找条毛巾垫在左腿上部，以防止琴箱的闭合对裤子造成损伤。可不要小看风箱的经久闭合的“力度”，常言道滴石成穿，就是这个道理。尽管如此，“拉琴”的人在外装上也是可以察觉的：左裤腿上部常常留有一片摩痕。有些人不以为然，但当发现刚买的裤子没多久左裤腿上部就如纸欲穿时，很是挽惜。要避免这种现象，就需采取措施且养成习惯。有条件时最好做一块薄布垫，练琴专用。

有的人左手第五指在演奏时老是觉得很别纽甚至怀疑自己手指短，有一部分原因就是左手皮带较紧造成的。其次，左手皮带在风箱的运用中如同依托但不是束缚，如同杠杆但重力在手背与手掌的灵活运作之中，仅仅依靠手背拉、手掌推是远远不够的。因此，就要求手掌的活动要留出足够的施展空间。

每次练习的时间应掌控在20分钟以上。

在拿到一首曲子后，一般应先“过一遍”，然后把难点“记下来”。有条件时应将问题一一记在纸上，白纸黑字，更有督促。

接下来，先不贪大求全，应当归纳出的难点逐个突破。那怕一天就练好了4小节，也是很大收获。

将练好的难点与难点前后的乐句进行串连，以期达到乐曲总体的要求。每一个难点都如此练习并串连。

等所有问题都基本解决，然后再将全曲进行合练。还有不满意的地方时，仍照上述方法进行解决。

中段，可将谱子放于一侧，起“提示”作用。后段，就应该将谱子抛弃了。试想，连谱子都背不下来，还有多余的心思去挖掘乐曲的内涵及其表现力吗？！那是不可想象和万万做不好的。当然，如果没这个“习惯”，应慢慢去适应和改变。要想“拉出色彩”来，这一步不可少。

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