暑期少儿书法培训提醒大家，孩子学习书法家长需要注意的问题。

　　在孩子在书法培训学习书法的过程中家长需要注意的问题主要有两个，一个是认识;一个是方法。

　　1. 认识——让孩子学习书法的目的是什么?

　　不要把学习书法的目的定位在让孩子学会写一手漂亮的字上，要把学习书法作为一种手段，目的是培养孩子的综合素质。比如持之以恒学习的毅力，一丝不苟学习的态度等等。有了这些素质，不论做什么事情，都能做好。目的不同，对待平时练习的态度也不同。如果目的是为了写好字，那么很可能三天打鱼两天晒网，甚至不学了——反正将来日常书写都靠电脑了。暑期少儿书法培训表示，如果目的是培养孩子办事持之以恒的毅力，那么就不会因为各种原因而放弃。曾国藩在家信中教育他的弟弟说：“近来写信寄弟，从不另开课程。但(只是)教诸弟有恒而已。盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河泊之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也;有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。”他是怎样培养自己“有恒”素质的呢?“每日楷书日记、每日读史十页、每日记茶余偶谈一则，此三事未尝一日间断。”他要求弟弟们“每日自立课程，必须有日日不断之功。虽行船走路，须俱带在身边。”“须有恒，每日临帖一百字，万万无间断，则数年必成书家矣。”暑期少儿书法培训认为，现在都在强调素质教育，有的学校开设了一些兴趣小组，以为学语文、算术是应试教育，学画画儿、书法、音乐是素质教育，这是误解。我们说要把书法作为培养孩子综合素质的一个手段，强调的不是结果——能把字写漂亮，而是过程——学习过程中对各种素质的培养。

　　2. 方法——欣赏、鼓励为主

　　引导孩子学习的方法有很多，但其中最重要的是要以欣赏、鼓励为主。学习书法不是一朝一夕的事情，不是几个小时、几十个小时的事情。孩子只要能够坚持学习，这本身就是成绩。学习过程中要善于发现孩子的进步，及时表扬、鼓励，这样孩子就能保持学习兴趣。暑期少儿书法培训告诉大家，书法的进步是渐变式的，经过一段时间的学习，再回头看，就能看到变化。要想使孩子保持学习的热情，作为家长一定要注意克服急功近利，因为急功近利会导致急噪，使你看不到孩子的成绩。在孩子学习的过程中，千万不要说“不好”这两个字，首先要表扬孩子写得好的地方，然后再告诉孩子怎样做才能“更好”，这样孩子就肯定能做到“更好”。在这方面，深圳潜能书法教育专家周嘉鸿有自己独到的认识和体会。他说：“教师的任务就是示范、引导、欣赏和赞美。暑期少儿书法培训认为这样就能够营造出一种亲切、友好、互动的学习氛围，有益于孩子的身心健康，有助于他们的学习和成长。在我看来，每一个学生都是书法家，我给他们的作业评分的时候，都是以90分作为底线起评，他们也都很开心，并且非常乐意、非常自觉的去做作业，还主动要求我给他们的作业评分，同学之间又自发的互相比赛，不甘落后，书法的学习一下子变得既有乐趣又好玩，学习书法作为一种快乐的感觉逐渐融入到他们的生活之中。

　　动作创造情绪，感受决定行为。孩子的快乐来自于双手的应用，手是智慧的象征，孩子学习书法就是要不断的训练和开发双手的协调能力，促进双手的灵活运动，这也是提高大脑机能的有效手段。暑期少儿书法培训介绍，青少年朋友接受书法艺术的熏陶，掌握书法艺术的技巧，有意识、有目的地训练自己的双手，并且通过手的运动来表现出书法点画线条的节奏、汉字的形象以及结构美。他们会从这些训练中体验到无穷的乐趣，同时也将给他们带来无限的益处和前景，深刻的影响他们的一生。”引导、督促孩子学习书法的方法就是欣赏、赞扬孩子，这样孩子精神就会处于感到学习的快乐，就会坚持学习，越学越好。