在和孩子商量好学国画后，家长总有些放心不下：“国画大师们需要那么多年的练习才能把国画画好，孩子还这么小，恐怕只能在纸上涂涂抹抹的，能画出什么名堂呢？”

    但其实，孩子从五岁开始，大脑的发育就已经比较完善了，不论是左右脑的协同配合还是脑对手的控制能力都有所提升，在身体条件方面已经完全有能力进行国画学习。并且这个时期的孩子充满了求知欲和探索欲，水墨和纸笔的搭配能创造出无穷的效果，而且国画的创作对象范围非常宽广，人、景、物都可以在纸上层叠晕染，这完全能够满足孩子的好奇心。

    那么，孩子又能从学习国画中收获什么呢？

    第一，可以提高孩子的审美能力。国画是我国传统艺术中一颗闪闪发光的明珠，在绘画历史上源远流长、自成一派。它不同于其他绘画重视写实的精神，更突出构造意象或情景氛围的能力。这就让孩子在欣赏与创作的过程中不断提高对美的敏感度，用有限的笔墨表现出无限的意趣。

    第二，可以让孩子变得更加细致耐心。国画分为写意和工笔两种类型，工笔细描对技巧要求比较高，因此孩子大多会选择写意国画进行学习，而写意国画通常线条简练、主题概括并且佐以部分留白，这就要求孩子在平日的观察中细致耐心，只有这样才能做到画画时大胆落笔、不作修改。

    第三，可以提高孩子的想象能力。著名画家米罗曾说：“孩子天生就是艺术家。”这是说孩子在一步步观察、认识世界的同时也有着与现实世界无关甚至相反的丰富想象力。当孩子画画时，眼前可以没有参考物，但心中一定要有参考，参考可以是生活中的草木鸟鱼，也可以是孩子在脑内加工处理过的想象产物，但无论如何，只有心中的参考物模样清晰，孩子笔下的作品才能形神兼备。

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