在过去的几十年时间里，小孩子就是非常喜欢玩泥巴的，后面随着社会经济的发展，很多公园里也是出现了各种陶艺玩具，而到了如今，陶艺雕塑已经成为了小孩子学习的一个兴趣爱好了，很多的小孩子都在学习陶艺的课程。陶艺的学习根据小孩子的年龄不同，需要有不同的教学方式，今天我们就来聊一聊，少儿雕塑/陶艺的学习，需要怎么规划。

　　3.4岁的小孩子

　　这个时期的小孩子对于色彩具有比较高的敏感度，他们也非常好动，对身边的事物都是充满了好奇心的，喜欢去模仿自己身边的这些事物。因此这个时期的课程就可以从训练小孩子的色彩以及形体的感觉入手，慢慢的对小孩子的色彩搭配以及混合进行指导，让小孩子自己进行创作，帮助他们激发语言以及色彩的管理能力。

　　5.6岁的小孩子

　　这个时期的小孩子身体的控制能力已经有了比较明显的加强了，通过对基本的形体进行认识，让小孩子对空间平面以及立体的空间有一定的了解，并且增加一些生活知识的培养来让小孩子达到增强自我意识的目的。

　　7.8岁的小孩子

　　这个时候就可以适当的让小孩子去观看一些大师的作品了，通过对大师作品的观察以及思考，培养小孩子自己创造以及运用颜色以及空间的能力，还会通过增加分组学习的方式来提高小孩子学习的趣味性，扩展小孩子的人际交往能力。