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少儿在学习古琴的道路上一定会遇到种种问题和困难,关键是如何去解决它,如何去克服它。孩子会在老师的引导下,遵循古琴学习规律,自己找到解决方法。因此每个学好古琴的孩子,都有一个共同的特点,那就是懂得学习方法,善于总结经验,活学活用,知道举一反三的道理。这就是我们所说的本来聪明的孩子变得更聪明的原因了。反过来说,通过学习古琴也使得孩子能掌握到更好的学习方法。
人的大脑分两部分,左半球专管对语言的处理和语法表达,如词语、句法、命名、阅读、写作、学习记忆等。而空间技巧与右半球相关,如对三维形状的感知、空间定位、自身打扮能力、音乐欣赏及歌唱等。可以认为左半球是科学性的,而右半球是艺术性的。简单一点说左脑管思维方面多一些,右脑管运动和艺术多一些。例如:学习古琴必须要全面动用脑的两个部位。练习古琴的时候,左右手需要协调配合,眼睛要看乐谱,耳朵要听音高,脑子里还要记乐谱背乐谱,可以说是真正的一心多用。此时,大脑的左右两个半球都被调动起来,左脑和右脑同时工作,既调动思维又调动动作。这是对于脑部动能的最好锻炼和平衡,而且在这种一心多用的状态下,无法再分心于别的事情,这对于培养孩子的注意力的集中也是大有好处的。